| EAC - CREA STAGE VOIX CORPS SCENE SCHERLOCK HOLMES - NIVEAU 3 Code dispositif : 25A0080613 Samedi 08 et Dimanche 09 novembre 2025, 28 places, formation académique. |
| Objectifs de la formation |
| Ces deux journées ont pour objectif de plonger dans l'oeuvre d' Elémentaire mon cher Watson ! , adapté pour le premier et second degres, dégager des pistes de travail. |
| Desciption du contenu |
| Accompagner les enseignants à la démarche propre au CREA, création vocale et scénique mettant en scène la voix et le corps. Ces journées proposent aux enseignant.e.s de bénéficier d'une pratique dispensée par des professionnels, goûter au plaisir et à l'exigence. Autant d'éléments prétextes à une éducation globale valorisant l'écoute, le respect, la concentration, le partage. |
| Modalités de la formation |
| 2 jours en présentie pour le 1er et 2nd degré les 8 et 9 novembre 2025. Le lieu reste à définir soit à Albertville soit à Lans en Vercors. |
| EAC – CERVEAU ET MUSIQUE 07/26 GERARD MICK ET NIMA SARKECHICK 07-26 code dispositif : 25A0080614 24 novembre 2025, 24 places. |
| Objectifs de la formation |
| Ce stage permet aux enseignants de toutes les disciplines de s'interroger sur les interractions entre le cerveau et la musique l'intérêt scientifique étant tourné vers la mise en évidence des déterminants cognitifs et émotionnels. Il s'agit de les accompagner dans leurs projets avec les élèves. |
| Description du contenu |
| Par le biais d'une approche artistique et de conférence, des notions générales seront abordées en s'appuyant sur les derniers résultats de la recherche sur le cerveau. Les intervenants seront Gérard Mick, Docteur en Médecine et en Neurosciences et musicien. Nima Sarkechick, pianiste international. |
| Modalités de la formation |
| HYBRIDE : 1 journée en présentiel et 2h00 en distanciel. |
| EAC – THEATRE ET MEMOIRE Sud 07/Sud 26 Code dispositif : 25A0080611 Mardi 31 mars octobre 2026, 10 places (Sud Ardèche) + 10 places (Sud Drôme). |
| Objectifs de la formation |
| Interroger la question des relations entre l'art et les questions de mémoire. Découvrir une proposition artistique qui traite de la question de la mémoire et réfléchir à des pistes d'exploitation pédagogique avec les élèves. Pratiquer des ateliers de pratique transposables en classe. |
| Description du contenu |
| S'appuyant sur le spectacle Michelle doit-on t'en vouloir d'avoir fait un selfie à Auschwitz ? de Sylvain Levey mis en scène par la compagnie Nandi, cette journée s'attachera à questionner les enjeux du devoir de mémoire, mais ceux aussi des réseaux sociaux dans une époque hyper connectée. Une rencontre avec la compagnie, des ateliers de pratique et la représentation de l'oeuvre ponctueront cette journée. |
| Modalités de la formation |
| 1 journée en présentiel au théâtre de Privas. |
| EAC – CINEMA GR 07/26 DONNER VIE GRACE A L'ANIMATION Code dispositif : 25A0080605 Janvier 2026, 20 places. |
| Problématique abordée |
| Cette formation permettra de développer des points d'appui techniques et pratiques pour le développement et la mise en œuvre de projets en lien avec le cinéma d'animation et avec la structure de l'Equipée et La Cartoucherie à Bourg Les Valence. |
| Descriptif |
| A partir d'une sélection de films d'animation réalisée avec Mèches courtes, accompagner les enseignants dans le montage d'ateliers avec leurs élèves en prolongement de cette sélection. Les ateliers miss en œuvre répondront à la problématique: Comment donner une âme à quelque chose d'inanimé. |
| Objectifs de la formation |
| Une journée composée de deux ateliers: le matin : observation et tournage d'un atelier danse et après-midi : atelier pratique de réalisation/montage. L'intervenante à cette journée sera Julie Charrier, danseuse et cinéaste, qui a réalisé de nombreux films de danse et captations (pour Arte et Culture Box notamment) et s’avère être une généreuse passeuse. |
| Modalités de formation |
| Formation en présentiel sur deux jours. Une ½ journée sera consacrée à l'histoire de la rotoscopie et de la 3D. La 2nde ½ journée sera consacrée à la réalisation d'un storyboard. La 2ème journée permettra aux enseignants de réaliser un bout à bout collectif avec un travail spécifique autour du papier découpé. |
| EAC – PAYSAGE – ART ET PATRIMOINE - GR 07-26 PAYSAGE – PAYSAGE[S] Code dispositif : 25A0080602 Lundi 5 ou 12 mars 2026, 20 places. |
| Descriptif |
| Accompagnée par le CAUE de l'Ardèche, directement sur site nous tenterons de comprendre ce qu'est un paysage avec des outils scientifiques, artistiques et sensibles. Nous prolongerons cette formation par une FIT (Formation d’Initative Territoriale - Bassin Nord Ardèche et basin Sud Ardèche) d’une journée permettant de rencontrer un artiste et de vivre un atelier “main à la pâte” afin de pour conduire une animation autour du paysage. |
| Objectifs de la formation |
| Cette formation permettra de donner des clés de compréhension et de lecture du paysage patrimonial et artistique, de proposer une méthodologie et des outils appropriables transposables aux contextes géographiques des établissements. Elle permettra également aux enseignants de découvrir les spécificités, les ressources, les sites et l’offre pédagogique des structures culturelles. éthodologie et des outils appropriables transposables aux contextes géographiques des établissements. permettra également aux enseignants de découvrir les spécificités, les ressources, les sites et l'offre pédagogique des structures culturelles. |
| Modalités de formation |
| HYBRIDE : 1 journée en présentiel, 1 heure en distanciel et 1 heure asynchrone. |
| EAC - COULEURS ENTRE ARTS ET SCIENCES - GR 07-26 COULEURS ENTRE ARTS ET SCIENCES Code dispositif : 25A0080596 Semaine du 24 au 27 mars 2026, 26 places. |
| Descriptif |
| Une demi-journée de cette formation sera consacrée à la découverte d’un parcours au Musée de Valence, les ressources et l’offre pédagogique en lien avec la collection permanente. La 2nde demi-journée sera consacrée à un atelier avec l’intervenante Sahar Izadi autour de la couleur. |
| Objectifs de la formation |
| Il s’agit de découvrir les ouvertures artistiques et scientifiques liées à la couleur appuyées sur des structures culturelles, leurs offres pédagogiques et leurs ressources, approfondir ses connaissances. A cette occasion les enseignants pourront se questionner sur le dialogue entre art et sciences en vue de projets interdisciplinaires scolaires. |
| Modalités de formation |
| 1 journée en présentiel. |
| EAC - PARCOURS ITINEARTS/SCIENCES Code dispositif : 25A0080595 Du 1 novembre 2025 au 30 juin 2026, 100 places. |
| Objectifs de la formation |
| Cette formation permettra de développer des points d’appui théoriques et pratiques sur la thématique de la nuit. Elle permettra également aux enseignants de découvrir les spécificités, les ressources, les sites et l’offre pédagogique des structures culturelles scientifiques et artistiques. |
| Desciption du contenu |
| Création d’un parcours Magistère permettant aux enseignants de suivre un parcours riche d’ouvertures scientifiques et artistiques, ressources pédagogiques explicites sur différentes thématiques. |
| Modalités de la formation DISTANCIEL : 1 heure visio synchrone et 10h en asynchrone |
| EAC - COLLÉGIENS AU CINÉMA / CAC Code dispositif : 25A0080592 |
| Les stagiaires peuvent préparer les séquences d'EAC dans le parcours Collège au cinéma pour permettre aux élèves d'aborder des œuvres avec un regard sensible et critique. |
| Drôme Ardèche |
| Niveau 6/5 : Saint-Vallier : Mardi 07 octobre 2025, 15 places Montélimar : Mardi 14 octobre 2025, 24 places Valence : Mardi 04 novembre 2025, 24 places |
| Descriptif |
| Seront abordés 3 films de la programmation ainsi que des pistes de réflexion pour prolonger ces films avec les élèves : Linda veut du poulet, C. Malta et S. Laudenbach/The Quiet Girl, C. Bairéad/ L’Homme de Rio, P. de Broca. |
| Modalités de formation |
| 1 journée en présentiel. |
| Niveau 4/3 : Montélimar : Vendredi 07 novembre 2025, 24 places Saint-Vallier : Vendredi 14 novembre 2025, 24 places Valence : Vendredi 21 novembre 2025, 24 places |
| Descriptif |
| Seront abordés 3 films de la programmation ainsi que des pistes de réflexion pour prolonger ces films avec les élèves : The Truman Show, P. Weir/ Swagger, O. Babinet/ Jeune Juliette, A. Emond. |
| Modalités de formation |
| 1 journée en présentiel. |
| EAC - LYCÉENS ET APPRENTIS AU CINÉMA / LAAC Code dispositif : 25A0080593 |
| Les stagiaires seront capables de sensibliser les élèves à la compréhension des oeuvres cinématographiques du dispositif LAAC. |
| Module 1 / Valence / Lundi 6 octobre 2025 |
| Descriptif |
| La formatrice abordera dans la journée 3 films de la programmation : Psychose d’Alfred Hitchcock/ Josep d’Aurel/ La ferme des Bertrand de Gilles Perret. |
| Modalités de formation |
| 1 journée en présentiel. |
| Module 2 / Valence / Vendredi 17 octobre 2025. |
| Descriptif |
| La formatrice abordera dans la journée 3 films de la programmation : Alien de Ridley Scott/ A bout de course de Sidney Lumetet une thématique transversale de cinéma. |
| Modalités de formation |
| 1 journée en présentiel. |
| Module 3 / Valence / Vendredi 10 octobre 2025 |
| Descriptif |
| Le formateur abordera dans la journée 3 films de la programmation : Freda de Gessica Généus/ Perdrix d’Erwan Le Duc/ Nouvelles Résistances : un programme de 4 courts métrages (1 documentaire et 3 fictions). |
| Modalités de formation |
| 1 journée en présentiel. |
| EAC - RESONANCE PREAC THEATRE Code dispositif : 25A0080590 Jeudi 23 avril 2026, 20 places. |
| Objectifs de la formation |
| Interroger la question des relations entre art, morale et censure dans une perspective historique et pluridisciplinaire. Découvrir et confronter des œuvres accessibles au jeune public et mettant en scène des sujets difficiles. Donner des outils et des éléments d'analyse pour garantir des projets EAC ambitieux et émancipateurs pour les élèves. |
| Description du contenu |
| Le stage fera résonner les journées nationales du PREAC Théâtre de janvier 2024 sur la question Le théâtre peut-il tout dire et tout montrer ? Comment accompagner le jeune public dans sa lecture des signes et des représentations des sujets difficiles ? Le monde du théâtre voit en effet émerger une préoccupation de plus en plus forte concernant l'impact des spectacles sur le jeune public. Cette journée de réflexion permettra de réfléchir à l'accompagnement des élèves confrontés à la représentation de sujets difficiles mais nécessaires. Elle sera construite en partenariat avec La Comédie de Valence. |
| Modalités de la formation |
| 1 journée en présentiel à Valence. |